【2011年07月05日訊】路透社今天(5日)報導，澳洲的一項研究報告顯示，兒童較慢學會使用語言，並不會對他們的心理健康產生揮之不去的影響。

西澳大學(University of Western Australia)研究人員懷特豪斯(Andrew Whitehouse)和他的同事們，進行了一項罕見的長期研究，他們對那些較晚牙牙學語的幼童進行追蹤，直到這些孩子進入青少年時期；結果發現，這些孩子長成後與同儕相比，不再害羞、憂鬱或具侵略性。

根據發表在「小兒科學(Pediatrics)」雜誌上的這項研究報告，2歲時語言表達遲緩，並不會成為這些孩子日後行為和情感上的發展障礙，而且大多數的人在入學後就會趕上語言學習進度。

這項研究對1,400名2歲大幼童進行追蹤，要求他們的父母填寫語言發展問卷調查，了解這些孩子自發性使用單字的情形；其中約有十分之一的兒童屬於語言表達遲緩者，310個常用單字裡，他們只會運用15%。

這些兒童顯然也有更多的心裡方面的問題，13%的語言發展遲緩兒童有害羞等內向化行為；而在語言發展迅速的兒童中，只有8%孩子有這方面的問題。不過，根據孩子父母對問卷的回答，這些孩子在語言發展上的差異到5歲時就會消失，在17歲之前，這些現象也都不會再發生。