「聽能復健」你需要助聽器 / 聽力輔具協助嗎？
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聽損者配載助聽器最直接的幫助，就是改善並維持人與人間的言語正常溝通，維持好的生活品質。
但一般人卻認為重聽者只要配戴助聽器後，就應可立刻恢復正常耳朵的聽力，這是不太正確的認知。配戴助聽器成功與否要素，1.助聽器選配師的專業技能 2.聽障者本身內耳語言辨識度 3.大腦聽覺言語能力…等。
根據歐美各國統計使用助聽器、有閒置或不願配戴的比率高達37％，甚有更高者、造成的主要因素：1.年齡 2.聽神經的辨識度 3.腦幹聽覺言語功能…等情況都是直接影響配戴助聽器效果的主要條件，這更是世界各國一般聽障者配戴助聽產生器閒置不用的主要因素。
1.年齡：醫學臨床結果發現年齡層愈高配戴閒置不用的情形比率愈高。
65歲＝35％以上 配戴閒置不用
80歲＝70％以上 配戴閒置不用
100歲＝接近100％ 配戴閒置不用
2.聽神經辨識度：
聽覺中樞(特別是大腦聽覺皮質)與語音辨識能力及年齡在語言認知層次上的不同，均直接影響配戴助聽器的滿意度。
當聽損程度相當時(同等之純音聽閾值),40至80歲之中老年人, 若其聽損嚴重度>40分貝以上, 其語音辨識能力會受到年齡的影響(隨著年齡的增長而下降)。
當聽損程度相當且不嚴重時(<30分貝), 則年齡對語言辨識能力的影響則微乎其微。
3.腦幹聽覺言語功能：
聽覺中樞的主要區域在大腦的顳葉。故耳朵只是用來傳導聲音，最終仍須靠大腦聽聲音。其中又以柯蒂氏器Corti器官為主，其上的絨毛細胞內含一排內毛細胞及三排外毛細胞。內毛細胞約有3,000個，外毛細胞約有12,000個。此器官受到聲音刺激時，會產生神經衝動至聽神經，負責接收聲音、感知聲音、分辨頻率及分辨聲音等工作；若柯蒂氏器絨毛細胞異常時，聽障者縱使配戴最先進助聽器並結合最專業語言復健人員下，聽障者語言溝通發展也是有限，這就是為何仍有那麼多的聽障者或先天聽障孩童在學習言語發展中,尚需結合手語及讀唇才能學習與溝通，而絕大多數聽障孩童配載助聽器後，在特教老師指導下，就應可與一般正常孩童學習溝通。
65歲＝35％以上 配戴閒置不用
80歲＝70％以上 配戴閒置不用
100歲＝接近100％ 配戴閒置不用
2.聽神經辨識度：
聽覺中樞(特別是大腦聽覺皮質)與語音辨識能力及年齡在語言認知層次上的不同，均直接影響配戴助聽器的滿意度。
當聽損程度相當時(同等之純音聽閾值),40至80歲之中老年人, 若其聽損嚴重度>40分貝以上, 其語音辨識能力會受到年齡的影響(隨著年齡的增長而下降)。
當聽損程度相當且不嚴重時(<30分貝), 則年齡對語言辨識能力的影響則微乎其微。
3.腦幹聽覺言語功能：
聽覺中樞的主要區域在大腦的顳葉。故耳朵只是用來傳導聲音，最終仍須靠大腦聽聲音。其中又以柯蒂氏器Corti器官為主，其上的絨毛細胞內含一排內毛細胞及三排外毛細胞。內毛細胞約有3,000個，外毛細胞約有12,000個。此器官受到聲音刺激時，會產生神經衝動至聽神經，負責接收聲音、感知聲音、分辨頻率及分辨聲音等工作；若柯蒂氏器絨毛細胞異常時，聽障者縱使配戴最先進助聽器並結合最專業語言復健人員下，聽障者語言溝通發展也是有限，這就是為何仍有那麼多的聽障者或先天聽障孩童在學習言語發展中,尚需結合手語及讀唇才能學習與溝通，而絕大多數聽障孩童配載助聽器後，在特教老師指導下，就應可與一般正常孩童學習溝通。
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選配助聽器五大成功重要步驟
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五 大 步 骤
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說 明
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（1）確定自己需要配戴助聽器
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經診斷須配載助聽器方得以改善聽覺效果時，就應配助聽器。
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（2）要真正瞭解自己的聽覺損失特性
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自已聽覺損失程度及每個音堿的聽損差異和特殊的聽覺感觸特質，是因人而異均應確切瞭解。
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（3）尋找專業助聽器選配師選配適宜助聽器
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應選擇合格的專業助聽器選配師，選配最適合的助聽器。
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（4）完成心理建設接受配戴助聽器
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要耐心及承認自己須接受使用助聽器方能改善與人正常溝通。
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（5）熟練操作使用助聽器
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對助聽器的每個按鍵與功能均應要確實了解及操作熟練。
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完成這五個步驟對助聽器配戴效果就能改善您正常溝通。
